为深化教育教学实践，提升教育学本科生的专业素养与职业认知，2026年4月15日下午，304永利集团教育学专业负责人周志远老师与张慧贤老师带领25教育学班全体学生，前往武湖中学开展为期半天的教育见习活动。武湖中学吴主任全程热情接待，并对见习活动做了精心安排。
图1：周志远老师、张慧贤老师与25教育学班学生在武湖中学校门前的合影
下午14时许，师生一行抵达武湖中学。吴主任首先带领大家漫步校园，实地观察学校的整体环境与硬件设施。从绿树成荫的操场到书声琅琅的教学楼，吴主任一边引导参观，一边详细介绍了武湖中学的办学历史、发展沿革以及“以生为本、全面发展”的育人目标。25教育学班的同学们认真聆听，不时用手机拍照记录校园文化细节，对中学一线的教育生态有了直观而深刻的第一印象。
图2：吴主任在校园内为同学们讲解学校历史与发展规划
随后，全体师生移步至学校会议室。武湖中学童校长代表学校对永利集团304师生的到来表示热烈欢迎。童校长简要说明了当天的见习核心环节——深入真实课堂，观摩有经验教师的现场授课。他强调，希望同学们能借此机会感受中学教学的脉搏，将书本理论与教学实际相结合。在听课环节正式开始前，带队教师周志远老师对同学们进行了细致叮嘱。他要求大家务必带上笔记本和笔，进入教室后安静就座，不仅要听老师的授课逻辑与教学方法，更要观察学生的课堂反应与师生互动，做到“眼看、耳听、手记、心想”。
图3：周志远老师在会议室向同学们强调听课记录要求
按照安排，25教育学班的学生们分组走进八年级的物理课堂和语文课堂。物理课上，授课教师通过生动的实验演示讲解力学原理，层层递进地启发学生思考；语文课上，教师引导学生品读经典篇章，课堂氛围活跃且充满思辨色彩。同学们端坐教室后排，时而低头疾书记录教学环节设计，时而抬头凝视观察课堂管理细节，完全沉浸在一线教学的真实情境中。
图4：同学们在教室后排认真旁听物理课并做笔记
两堂精彩的观摩课结束后，同学们收获满满，同时也积攒了许多关于教学设计、课堂管理、学生心理等方面的疑问。在随后的互动交流环节，25教育学班的同学们表现出了极高的求知热情，每一位同学都结合自己的听课观察，向武湖中学的任课教师及校领导提出了专业而具体的问题。例如：“如何在物理实验课中平衡趣味性与纪律管控？”“语文课堂提问环节如何兼顾不同层次学生的参与度？”面对学生们连珠炮般的提问，武湖中学的骨干教师和吴主任面带微笑，耐心地逐一答疑解惑，分享了多年积累的一线教学经验和育人智慧。现场气氛热烈而融洽，掌声与笑声不断。
图5：互动交流环节，同学向武湖中学教师提问
活动尾声，吴主任对本次见习进行了简要总结，并宣布见习活动圆满结束。周志远老师代表304永利集团向武湖中学提供的宝贵实践平台表示衷心感谢。
此次见习活动虽仅半日，却让25教育学班的同学们走出了大学的理论课堂，走进了鲜活的基础教育现场。通过看、听、问、思，同学们不仅加深了对教师职业的理解，更明确了未来专业学习与技能训练的方向。同学们纷纷表示，将把在武湖中学的所见所闻内化为学习的动力，努力锤炼过硬本领，为将来走上三尺讲台、担当育人使命打下坚实基础。
