为进一步深挖体育课堂内涵，规范教学流程，精进理论课程授课能力，夯实教师专业教学功底，2026 年 6 月 10 日，体育教育教研室组织全体教师开展专项磨课教研活动，聚焦《体育教材教法》《健康教育学》两门课程，围绕体育教学规律、教学原则以及运动性疾病病因、机制等核心内容开展集中打磨与深度研讨。
在《体育教材教法》研讨环节，刘月老师结合体育学科特性，深入剖析体育教学的内在规律，梳理直观性、循序渐进、因材施教等核心教学原则在课堂中的落地路径。同时针对示范法、分解法、完整法、游戏法等各类教学方法的适用场景、运用技巧展开阐述，重点探讨如何将抽象的理论知识结合课堂实例讲解，优化知识点拆解逻辑、课堂引导方式与重难点突破策略。
针对《健康教育学》课程，魏玉琴老师细致拆解各类运动性疾病的诱发因素与内在发病机理，结合体育教学与运动训练场景，总结出系统化、可落地的预防手段，同时优化课程内容编排与讲解方式，强化知识的实用性与易懂性。
全体教师立足自身教学经验，踊跃发言、各抒己见，精准剖析课堂现存问题，逐项细化授课流程、补充教学素材、完善教学预案。
下一步，体育教育教研室将持续把磨课、评课、教研活动常态化、制度化，坚持以研促教、以磨提质，不断提升教师理论授课水平与综合教学能力，推动体育理论课程教学质量稳步提升，助力学生全面夯实专业基础、树立科学运动与健康防护理念。
