为深入贯彻落实学校关于深化教育教学改革的相关要求，切实提升课堂教学水平和教学质量，同时进一步加强教师队伍建设，提升教师教学基本素养，教育学教研室于5月20日下午，在5号教学楼105组织开展了集体磨课活动。
本次活动旨在通过“示范引领、同伴互助、反思改进”的教研模式，打破传统教学壁垒，营造浓厚的教学研讨氛围。教育学教研室周志远老师进行了精彩的示范课展示，他紧扣教学大纲，以扎实的专业功底和富有感染力的教态，为在场教师呈现了一堂生动且极具启发性的示范课。
图1周志远老师进行示范课展示
课后，听课教师们秉持着“研课促教、共同成长”的教研理念，趁热打铁，对周老师的课堂进行了细致入微的复盘与点评。现场研讨氛围热烈，大家各抒己见，在充分肯定示范课亮点与巧思的同时，结合自身丰富的教学经验，围绕教学环节的衔接、课堂互动的深度以及重难点的突破等维度，真诚地提出了诸多具有针对性和建设性的优化建议。
张璇老师对周志远老师的示范课给予了高度认可。她指出，周老师教态自然大方，声音洪亮且极具感染力，课件设计也十分完整规范。为了进一步提升课堂活力，她建议周老师可以充分利用“学习通”等数字化教学工具，开展多样化的师生互动与讨论，从而有效活跃课堂氛围，调动学生的积极性。
张慧贤老师则对周老师在教学设计中“问题先行”的策略表示赞赏，认为这种以问题为导向的导入方式能够很好地引发学生思考。同时，她也提出了宝贵的改进意见，建议在后续知识点的讲授中，可以进一步贴近学生生活，多引入一些与学生息息相关的生动案例，将抽象的理论知识具象化，从而帮助学生更直观、更深刻地理解教学内容。
图2听课教师们进行点评
此次集体磨课活动在热烈的研讨氛围中圆满结束。通过这样的思维碰撞与经验交流，不仅为授课教师提供了宝贵的改进思路，也为全体参与教师搭建了互学互鉴的平台。未来，教育学教研室将继续常态化开展此类教研活动，以研促教，不断打磨教学细节，切实提升教师的教学素养与育人水平。
